Letterland создает фундамент для овладения английским языком в раннем возрасте. Дети не только осваивают базовые речевые навыки, но легко учатся читать и писать на английском (без транскрипции!). Обучение маленьких детей чтению на английском — один из главных вызовов, с которыми «традиционные методики» зачастую не справляются. А умение читать с ранних лет, как известно — это основной залог успеха в овладении иностранным языком.

Учителям

Узнайте как привлеч больше учеников на Ваши занятия

Родителям

Обучайте своих детей дома, даже если вы сами не владеете английским свободно

Языковым центрам

Получите уникальный продукт и рабочую учебную программу

ОТЗЫВЫ О МЕТОДИКЕ LETTERLAND

Олеся Зенченко, г. Мирный

Дарья Фадеева, г. Москва

Людмила Озорнина, г. Курган

СВЯЖИТЕСЬ С НАМИ

2 + 4 =

FAQ

Что такое фоникc (phonics)?

Phonics – это обучение связям между буквами и звуками.  В Великобритании синтетический звукобуквенный метод synthetic phonics признан приоритетным и сейчас применяется во всех государственных школах. На ранней стадии обучения уделяется основное внимание на изучение звуков, а не названий букв, потому что, когда мы учимся читать – именно звуки, а не названия букв складываются в слова. Вы соединяете звуки букв “k…” “a..” “t.” и получается слово «cat», а соединение названий букв алфавита «see» «ei» «tee» даст вам несуществующее слово “seeeitee”.  Т.е.  phonics - это фонетический подход к обучению чтению. Читать фонетическим способом можно научить по-разному. Letterland предлагает дружественный для детей подход - child-friendly phonics. Мы разговариваем не на языке правил и названий букв алфавита, а на языке историй о жизни букв в волшебной стране.

С какого возраста можно начать заниматься по методике Letterland?

Начать можно с самого раннего возраста, даже c 2х лет. Но если вы начинаете так рано, то тут, конечно мы не бросаемся сразу обучать чтению на английском! Мы создаем основу! На самой ранней стадии мы знакомимся со звуками окружающего мира, песенками, подвижными играми. Для этого есть в Letterland мультимедийная программа Fix-it Phonics Starter. Знакомимся с волшебным миром героев через яркие книжки (для самых маленьких Letterland выпускает твердые картонные книжки (board books) удобные для маленьких ручек, а также – плотные карточки с изображением букв-пиктограмм c которыми можно играть в разные игры даже с самыми маленькими детьми. Структурированный курс, в котором мы последовательно начинаем обучение навыкам чтения и письма рекомендован с 5 лет, он называется Fix-it Phonics Level 1, Level 2, Level 3.

А как объяснить ребенку, что у букв другие названия в алфавите?

Если ваш ребенок уже выучил алфавит, и нужно «выкручиваться», то Леттерленд предлагает на детском языке объяснить о существовании "других названий букв", используя стишки - Traditional Alphabet Names Verses, смысл которых вы можете донести и с переводом. Следуем такой логике: «Жители Леттерленд – твои друзья, когда ты запомнишь все их звуки, тогда можешь спокойно начать использовать их буквенные имена ay’, ‘bee’, ‘cee’».  А если ребенок еще не знает алфавит, то отложите знакомство с ним на попозже, когда выучите звуки. Алфавит нужен для того, чтобы держать буквы в порядке, ведь для всего нужен порядок! Но алфавитные названия букв совсем не для обучения чтению. Например, чтобы расставить книги на полке так, чтобы потом их легко находить, нам нужен алфавит, и т.п.  Так детям и объясняйте про необходимость алфавита.

Мне непонятно, как поможет эта методика, если в школе ребенка учат читать с транскрипцией, и вообще по-другому?

В начальной школе с любой программой ребенок осваивает базовую лексику на «детские»  темы (цвета, игрушки, семья, т.п.) и простые грамм.структуры (I am, I have/ can…), т.е. то, что в ходит в понятие БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ,  и как-то уж этому большинство детей научат в среднестатистической начальной школе, а вот с чтением почти у всех сложности. Следуя логике «Леттерленд -твой секретный код разгадывания правил чтения, ее герои- твои помощники, чтобы не учить правила, а запомнить легко» и т.п. мы можем просто научить ребенка читать, чтобы школьный материал давался легко. А если он легко зачитает слова в школьном учебнике, то и прогресс дальше будет. Транскрипция – это инструмент для взрослых, она не помогает прочитать незнакомое слово в тексте!  Если ребенок будет знать, как читать слово без транскрипции, она его «не загрузит». Загружая мозг ребенка названиями букв нового алфавита и плюс к этому еще одного алфавита транскрипции (ведь это отдельный набор знаков!), мы не помогаем ему научиться читать, а усложняем этот процесс. А для детей с трудностями в обучаемости (такие как проблемы памяти, зрения, слуха, синдром дефицита внимания, дислексия – что довольно часто встречается сейчас, по статистике сегодня 20% детей имеют какую-либо из подобных проблем) – делаем освоение чтения  на английском крайне затруднительным и зачастую просто невозможным.

Структурированный курс Letterland Fix-it Phonics (Level 1, Level 2, Level 3) охватывает все те же лексические и грамматические темы, что и программа начальной школы. Просто делает это в связке с обучением чтению через мультисенсорный подход, и темы запоминаются легко.

«Letterland – это, все-таки, обучение звукам, чтению или языку?»

Фонетические правила интегрированы в жизнь героев-букв в виде понятных детям аналогий. Ребенок проживает истории вместе с ними, и так запоминает все звуки английского языка и их написание. На самом деле, знакомя ребенка с героями-буквами, с самого начала мы формируем навыки чтения и письма, а это является гарантом успешного овладения языком в дальнейшем. Детям, изучающим язык, в естественной среде которого они не находятся, с самого начала очень важно иметь визуальное подкрепление изучаемого материала. Знакомясь со звуком/героем, одновременно мы сразу узнаем что у него еcть/нет, что  он любит/не любит, что умеет делать, таким образом осваиваются базовые грамматические структуры как, например:

       I have/She has/He has

       I like/She likes/He likes

       I can/She can/He can

 

       Who has…..?

       Who likes…..?

       Who can…..?

 

       Have you got..?

       Do you like…..?

       Can you…..?

Система Letterland – это интегрированное обучение английскому языку в раннем возрасте, при котором мы закладываем основу для полной грамотности на этом языке.

Чтобы начать заниматься по методике Леттерленд с ребенком, какие пособия необходимо приобрести?

У издательства Letterland более 300 наименований пособий под разные задачи обучения. Чтобы начать знакомить ребенка с английским с Леттерленд, достаточно использовать минимальный набор, который может состоять всего из 2х вещей: 

один какой-то комплект карточек, где есть все пиктограммы, или одна книжка Леттерленд с пиктограммами + одно мультимедийное пособие (т.е. мобильное приложение или компьютерная программа или аудио-записи песенок)

Вы можете составить такой минимальный набор исходя из своих желаний и возможностей в данный момент и также пользоваться бесплатными ресурсами, доступными на: www.letterland.com и https://vk.com/letterlandrussia.  А в российском интернет-магазине http://letterland.ru/  подобраны именно те материалы, которые лучше всего подходят для обучения английскому как иностранному.  

Для системного обучения предлагается набор учебных пособий курса Fix-it Phonics из 3 уровней. Комплект ученика Fix-it Phonics каждого из 3х уровней состоит из

 

- Student Books 1 & 2 + Stickers

- Workbooks 1 & 2


Для учителей самое выгодное приобретение для старта занятий - это Комплект учителя курса Fix-it Phonics. Приобретая комплект, экономите больше 20% в сравнении с покупкой всех входящих в него пособий по отдельности. Кроме того, в него входит красочно распечатанный методический буклет для учителя.


Таких комплектов 3, для каждого уровня. Каждый
комплект содержит
- Student Books 1 & 2 + Stickers

- Workbooks 1 & 2

- Teachers Booklet
-
Audio CD pack

- Software - Обучающая компьютерная программа, где для каждого урока истории озвучены и анимированы и включены интерактивные игры на закрепление лексики, песенки и чанты

- Big Book - наглядное пособие для демонстрации в классе новой буквызвука, картинок, иллюстрирующих лексический материал, связанный с каждым фониксом. Это фактически и карточки и плакат (который не нужно закреплять на стене) в одном, такой формат был выпущен именно по просьбе учителей из-за его удобства.